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Nachdem sich nämlich der Affe entfernt hatte, ging C-SACS-2308 Online Tests sie in ihren Garten, der sich vor ihrem Häuschen befand, wählte dort eine schöne Stelle gerade am Eingange und pflanzte dort die Kerne ein, CPIM-Part-2 PDF dann trug sie Wasser aus dem nahen Bache herbei und goß dieses auf die eingepflanzten Kerne.
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NEW QUESTION: 1
What message is sent when the SW downstream device notifies the upstream device of topology change?
A. TC message
B. TCA message
C. Configure BPDUs
D. TGN BPDU
Answer: D
NEW QUESTION: 2
A. Option C
B. Option D
C. Option A
D. Option B
Answer: C,D
NEW QUESTION: 3
教室で休憩した直後に、学習者は最後に議論したトピックのより広範な説明を求めます。詳細な説明の後、学習者は「まだ見ていません」と述べています。トピックを明確にするために、インストラクターは次のうちどれを行うべきですか?
A. 学習者に尋ねます。 「さらに詳しく説明できるのはどの側面ですか?」
B. アクティブなリスニングを使用して、質問をクラスにリダイレクトします。
C. 概念をさらに議論するために、学習者に授業の後も残るように頼みます。
D. ホワイトボードまたはフリップチャートを使用して、コンセプトを説明するグラフィックを描きます。
Answer: D